Verbale, paraverbale, non verbale

Comunicare in pubblico

Proponiamo un’esperienza formativa che fornisca o migliori le skills necessarie per comunicare in pubblico, in aula ma anche nel quotidiano, un’attività di approfondimento e aggiornamento per docenti che affianchi alle PAROLE un uso consapevole e accattivante delle IMMAGINI, potenziando le lezioni e implementando la portata dei supporti visivi in dotazione negli istituti.

Quando parliamo di lettura pensiamo immediatamente alle parole. Eppure sempre di più veniamo messi a confronto con le immagini e il compito di interpretarle.

Cosa leggiamo quando guardiamo delle figure?
Qual è l’attitudine dello spettatore/lettore davanti a queste?

Dalla visione all’interpretazione

Parola e uso delle immagini

Nel corso si ragionerà sulla parola e sull’uso delle immagini, sugli strati che portano dalla superficie della figura ad una comprensione più profonda, da quello che vedo a quello che non vedo, passando dalla visione all’interpretazione, dalla forma all’esperienza estetica.

Il progetto prevede un percorso, a cura di un attore e di un’artista grafica, tra le “discipline” facenti parte del training del lettore, del narratore e del public speaker (tecnica di respirazione, espressività e variazione dei toni, gestione dello spazio e del racconto), e un’esperienza teorico-pratica che mira a fornire a insegnanti, educatori, docenti, formatori e tutor le competenze necessarie per utilizzare strumenti innovativi nella didattica, migliorando la qualità delle lezioni, rendendole più interattive e accattivanti.

Il corso si concluderà con una restituzione di lavoro che resterà nel repertorio dei partecipanti come format per confezionarne altri che grazie alle tecniche apprese saranno facilmente replicabili.

Dare voce alle immagini, dare forma alle parole

Dall’idea alla performance

Un percorso immersivo che unisce voce, immagini e narrazione in un’esperienza laboratoriale dinamica e coinvolgente.

Attraverso sperimentazioni visive, esploreremo il potere delle immagini: il loro impatto, il significato nascosto e la progettazione di contenuti visivi efficaci. Parallelamente, con esercizi pratici, approfondiremo il linguaggio verbale, paraverbale e non verbale, imparando a dare voce e intensità alle parole.

Daremo vita a un’esperienza multisensoriale. Giocheremo con immagini, parole chiave, animazioni e suoni, sperimentando la scelta musicale e il montaggio audio. Nel frattempo, lavoreremo su ritmo, pause ed evocazione, esplorando la prossemica e l’uso narrativo dello spazio.

I partecipanti, divisi in gruppi, realizzeranno una lezione/presentazione partendo da un testo, combinando lettura interpretata e immagini per creare una lezione/racconto visivo e sonoro avvincente.

Un’esperienza immersiva per chi vuole comunicare con la voce e con lo sguardo, giocando con i linguaggi del futuro.

Strumenti innovativi per coinvolgere la classe

Didattica collaborativa

Questo corso permetterà agli insegnanti e ai docenti di sfruttare strumenti innovativi per rendere l’apprendimento più dinamico, visivo e coinvolgente.
I partecipanti impareranno a creare materiale didattico efficace utilizzando infografiche, video, animazioni, quiz e attività interattive, migliorando così l’engagement degli studenti e facilitando la comprensione di concetti complessi.

Attraverso un approccio pratico, i gruppi di lavoro sperimenteranno la creazione di contenuti per lezioni e presentazioni, valorizzando la didattica con strumenti interattivi e coinvolgenti. L’uso della lavagna online permetterà di favorire la didattica collaborativa, mentre le tecniche di storytelling visivo e narrazione digitale renderanno le lezioni più coinvolgenti e memorabili.